“為了孩子”，為何毀了孩子！2017/11/11 8:49:19
我們沒有建立一種讓人信任的、足以保護我們兒童的機制。這正是家長恐怖的根源，你不知道接下來被打的會不會是你的孩子。
攜程親子園虐童事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注，再次證明一個道理：在我們這個社會，孩子是不能冒犯的，是最后的底線。
這事吊詭的一個地方在于，涉事親子園（幼兒托管所）的運營機構(gòu)，是婦聯(lián)主管雜志社下屬的“為了孩子學(xué)苑”——這個名字很準(zhǔn)確地表達(dá)了我們這個社會的價值觀，但是卻用行動毀滅了它。
讓人難過的是，這事發(fā)生在上海，中國最大最好的城市。攜程算是一家知名公司，這個公司曾因為幫員工解決了孩子的托管問題而讓人羨慕，還被中國婦女報的官方微博大大表揚了一下。
親子園的運營機構(gòu)，這次輿論質(zhì)疑的中心，和當(dāng)?shù)貗D聯(lián)有著千絲萬縷的聯(lián)系，而在大家心目中，婦聯(lián)是最應(yīng)該關(guān)注兒童的。
▲虐童事件發(fā)生后，攜程親子園保育員跪地道歉
按照常理，這幾方的組合會為兒童提供一個最好的樂園，但結(jié)果卻是讓人瞠目結(jié)舌。
這表明，這種虐待兒童的行為，在大多數(shù)地方都可以發(fā)生。我們沒有建立一種讓人信任的、足以保護我們兒童的機制。這正是家長恐怖的根源，你不知道接下來被打的會不會是你的孩子。
同樣的事情不久前也發(fā)生在南昌的豫章書院。那里的孩子年齡更大一點，被一種叫做“龍鞭”的武器抽打。
同樣是虐待，這些孩子的家長反應(yīng)卻很平淡，他們甚至拉了橫幅到學(xué)校門口，支持校方的做法，仿佛被龍鞭抽打后，就真的能成“龍”一樣。
人們?yōu)榇藸幊巢恍荩谡麄�事件中，孩子是最沉默的一方，他們除了啼哭，發(fā)不出屬于自己的聲音。
▲豫章書院“暴力門”后，陸續(xù)有學(xué)生被家長接走
在2017年來討論這個問題，顯得分外讓人困惑。今年正好是新文化運動100周年，當(dāng)年胡適和魯迅等人，已經(jīng)激烈地討論過這個問題。
魯迅甚至寫過《我們怎樣做父親》這樣的文章，直白的標(biāo)題就像是現(xiàn)在的那些10萬 爆款，他在《狂人日記》中發(fā)出的“救救孩子”的呼喊，至今仍然讓人動容。
胡適和魯迅那一代學(xué)者，在如何看待兒童方面達(dá)成了基本的共識：孩子應(yīng)該是獨立的，而不是父母的附屬品；父母應(yīng)該愛孩子，而不是用“孝”來進行管制。
盡管魯迅和胡適都是孝子，他們?nèi)匀幌Ｍ⒆拥男率澜缡且粋�自由的、沒有羈絆的世界。
很明顯，到目前為止，我們還沒有抵達(dá)這個世界。兒童到底屬于誰？他是屬于父母、老師，還是國家？這仍然是一個問題。
▲胡適及魯迅均倡導(dǎo)“孩子應(yīng)該是獨立的”
上世紀(jì)20年代的蘇聯(lián)，曾經(jīng)發(fā)生過“國家”與父母爭奪兒童的情況。學(xué)校發(fā)動小學(xué)生揭發(fā)自己的父母，并與父母劃清界線。兒童作為國家的未來，似乎理應(yīng)屬于國家，越早脫離父母，就越容易培養(yǎng)。他們是一張張白紙，可以在上面畫出最美好的圖畫。
20世紀(jì)80年代以后，中國的兒童迎來了屬于自己的時代�！霸倏嗖荒芸嗪⒆�，再窮不能窮教育“成為全社會的共識。
大多數(shù)中國家長，似乎都過早地放棄了自己的人生，而把孩子當(dāng)成自己生活的中心�！摆A在起跑線”成為很多父母的教育戰(zhàn)略，這讓對兒童的開發(fā)大大提前了。
我們的社會，已經(jīng)為兒童打造了一個新的牢籠。這個牢籠由一套復(fù)雜的系統(tǒng)組成，其核心是競爭和贏的觀念，而不是當(dāng)初魯迅和胡適所設(shè)想的“愛的模式”。
對兒童的教育或者開發(fā)權(quán)，不再屬于父母，甚至也不再屬于國家，而是介乎父母和國家之間的廣闊的商業(yè)社會，用更專業(yè)的術(shù)語，就是教育產(chǎn)業(yè)。
上海攜程的這個親子園，就是某種商業(yè)模式的產(chǎn)物。中國城市的托兒所、幼兒園蓬勃發(fā)展，除了公立，還有私立，還有打著公益旗號但仍然屬于商業(yè)的混合制。我們以所有權(quán)的不同來區(qū)別幼兒園，而不是以兒童的視角來區(qū)分哪種幼兒園更好。
自上世紀(jì)80年代后，中國差不多每個縣城都有了“實驗幼兒園”，這是國家教育體系的一部分（它的延伸是實驗中學(xué)），但是，到了21世紀(jì)，幾乎每個城市最好的幼兒園都是私立的，而不是公立的。讀公立還是私立，甚至成了區(qū)分家長階層的一個標(biāo)志。
上海這個親子園的虐童事件，本質(zhì)上來說是一種意外、一個刑事案件。有些人在這次事件后呼吁國家加強監(jiān)管，這是一種本能反應(yīng)，但是卻并不是問題的關(guān)鍵所在。事實上，中國大多數(shù)幼兒園內(nèi)都有監(jiān)控，我們對監(jiān)控已經(jīng)做到了極致。
▲上海部分熱門私立幼兒園學(xué)費
我們無法杜絕對兒童的傷害，本質(zhì)上和監(jiān)控?zé)o關(guān)，而是我們對兒童的觀念出了問題。
當(dāng)兒童只是父母的附庸或者成功的證明時，父母就會打他；當(dāng)兒童是只是教育產(chǎn)業(yè)的一個“物料”（等待被加工），他被老師欺凌就不可避免，誰會真正在乎一個物品呢？
距離魯迅“救救孩子”的吶喊，已經(jīng)快100年了，孩子仍然生活在“水深火熱”之中。在我們明白到底什么是愛孩子之前，這個狀況不會改變。
攜程親子園虐童事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注，再次證明一個道理：在我們這個社會，孩子是不能冒犯的，是最后的底線。
這事吊詭的一個地方在于，涉事親子園（幼兒托管所）的運營機構(gòu)，是婦聯(lián)主管雜志社下屬的“為了孩子學(xué)苑”——這個名字很準(zhǔn)確地表達(dá)了我們這個社會的價值觀，但是卻用行動毀滅了它。
讓人難過的是，這事發(fā)生在上海，中國最大最好的城市。攜程算是一家知名公司，這個公司曾因為幫員工解決了孩子的托管問題而讓人羨慕，還被中國婦女報的官方微博大大表揚了一下。
親子園的運營機構(gòu)，這次輿論質(zhì)疑的中心，和當(dāng)?shù)貗D聯(lián)有著千絲萬縷的聯(lián)系，而在大家心目中，婦聯(lián)是最應(yīng)該關(guān)注兒童的。
▲虐童事件發(fā)生后，攜程親子園保育員跪地道歉
按照常理，這幾方的組合會為兒童提供一個最好的樂園，但結(jié)果卻是讓人瞠目結(jié)舌。
這表明，這種虐待兒童的行為，在大多數(shù)地方都可以發(fā)生。我們沒有建立一種讓人信任的、足以保護我們兒童的機制。這正是家長恐怖的根源，你不知道接下來被打的會不會是你的孩子。
同樣的事情不久前也發(fā)生在南昌的豫章書院。那里的孩子年齡更大一點，被一種叫做“龍鞭”的武器抽打。
同樣是虐待，這些孩子的家長反應(yīng)卻很平淡，他們甚至拉了橫幅到學(xué)校門口，支持校方的做法，仿佛被龍鞭抽打后，就真的能成“龍”一樣。
人們?yōu)榇藸幊巢恍荩谡麄�事件中，孩子是最沉默的一方，他們除了啼哭，發(fā)不出屬于自己的聲音。
▲豫章書院“暴力門”后，陸續(xù)有學(xué)生被家長接走
在2017年來討論這個問題，顯得分外讓人困惑。今年正好是新文化運動100周年，當(dāng)年胡適和魯迅等人，已經(jīng)激烈地討論過這個問題。
魯迅甚至寫過《我們怎樣做父親》這樣的文章，直白的標(biāo)題就像是現(xiàn)在的那些10萬 爆款，他在《狂人日記》中發(fā)出的“救救孩子”的呼喊，至今仍然讓人動容。
胡適和魯迅那一代學(xué)者，在如何看待兒童方面達(dá)成了基本的共識：孩子應(yīng)該是獨立的，而不是父母的附屬品；父母應(yīng)該愛孩子，而不是用“孝”來進行管制。
盡管魯迅和胡適都是孝子，他們?nèi)匀幌Ｍ⒆拥男率澜缡且粋�自由的、沒有羈絆的世界。
很明顯，到目前為止，我們還沒有抵達(dá)這個世界。兒童到底屬于誰？他是屬于父母、老師，還是國家？這仍然是一個問題。
▲胡適及魯迅均倡導(dǎo)“孩子應(yīng)該是獨立的”
上世紀(jì)20年代的蘇聯(lián)，曾經(jīng)發(fā)生過“國家”與父母爭奪兒童的情況。學(xué)校發(fā)動小學(xué)生揭發(fā)自己的父母，并與父母劃清界線。兒童作為國家的未來，似乎理應(yīng)屬于國家，越早脫離父母，就越容易培養(yǎng)。他們是一張張白紙，可以在上面畫出最美好的圖畫。
20世紀(jì)80年代以后，中國的兒童迎來了屬于自己的時代�！霸倏嗖荒芸嗪⒆�，再窮不能窮教育“成為全社會的共識。
大多數(shù)中國家長，似乎都過早地放棄了自己的人生，而把孩子當(dāng)成自己生活的中心�！摆A在起跑線”成為很多父母的教育戰(zhàn)略，這讓對兒童的開發(fā)大大提前了。
我們的社會，已經(jīng)為兒童打造了一個新的牢籠。這個牢籠由一套復(fù)雜的系統(tǒng)組成，其核心是競爭和贏的觀念，而不是當(dāng)初魯迅和胡適所設(shè)想的“愛的模式”。
對兒童的教育或者開發(fā)權(quán)，不再屬于父母，甚至也不再屬于國家，而是介乎父母和國家之間的廣闊的商業(yè)社會，用更專業(yè)的術(shù)語，就是教育產(chǎn)業(yè)。
上海攜程的這個親子園，就是某種商業(yè)模式的產(chǎn)物。中國城市的托兒所、幼兒園蓬勃發(fā)展，除了公立，還有私立，還有打著公益旗號但仍然屬于商業(yè)的混合制。我們以所有權(quán)的不同來區(qū)別幼兒園，而不是以兒童的視角來區(qū)分哪種幼兒園更好。
自上世紀(jì)80年代后，中國差不多每個縣城都有了“實驗幼兒園”，這是國家教育體系的一部分（它的延伸是實驗中學(xué)），但是，到了21世紀(jì)，幾乎每個城市最好的幼兒園都是私立的，而不是公立的。讀公立還是私立，甚至成了區(qū)分家長階層的一個標(biāo)志。
上海這個親子園的虐童事件，本質(zhì)上來說是一種意外、一個刑事案件。有些人在這次事件后呼吁國家加強監(jiān)管，這是一種本能反應(yīng)，但是卻并不是問題的關(guān)鍵所在。事實上，中國大多數(shù)幼兒園內(nèi)都有監(jiān)控，我們對監(jiān)控已經(jīng)做到了極致。
▲上海部分熱門私立幼兒園學(xué)費
我們無法杜絕對兒童的傷害，本質(zhì)上和監(jiān)控?zé)o關(guān)，而是我們對兒童的觀念出了問題。
當(dāng)兒童只是父母的附庸或者成功的證明時，父母就會打他；當(dāng)兒童是只是教育產(chǎn)業(yè)的一個“物料”（等待被加工），他被老師欺凌就不可避免，誰會真正在乎一個物品呢？
距離魯迅“救救孩子”的吶喊，已經(jīng)快100年了，孩子仍然生活在“水深火熱”之中。在我們明白到底什么是愛孩子之前，這個狀況不會改變。
- lovestation
- 積分：403
- 性別：女
- 注冊：2017-11-3
- 登陸：18天次
- 活動：2018-2-1
